【分享】写文章也许能提高记忆效率

一周之后，这些学生参加了简答式测试，检验他们的记忆成果，并且利用记忆成果进行了推论。最初写文章的学生表现最好，其次是临时抱佛脚的，最后才是画概念图的。

之后，学生需要凭记忆画出概念图，同样，写文章的学生做得最好，打败了最开始画概念图的学生。

这项发现有其必然的局限性，但它确实表明，像写文章这样的提取练习是强大的学习方法。一些先进课程中过于强调所谓仔细研读的方法（例如画概念图），但却低估了写文章的价值。

然而，画概念图和临时抱佛脚至少有一个好处，在对学习效果进行自我评估的时候，用这些方法的学生给自己打的分比写文章的学生要高。他们其实没学到什么，但却自我感觉良好。

写的过程也是一个在脑袋里强化的过程

小时候学习的老师强调要手到、眼到、心到，而写文章正好做到了这三点

这是鼓励在学习的过程当中不能只看还需要记哦

以后要多写写大

肯定是的，学以致用，用的时候才能真正领悟到学的要诣。