微生物在自然界中的分布与菌种资源的开发

(二 )水生生境的微生物

1、水体中微生物的数量和分布主要受到营养水平、温度、光照、溶解氧、盐分等因素的影响。

(1)淡水型水生微生物

(2)海水型水生微生物

2、水体的自净作用

3、饮用水的微生物学标准

　　　细菌总数<100个/ml；大肠菌群<3个/L。

(三）大气生境的微生物

空气中的微生物的分布、数量随季节、高度、地区、人口居住密度、风速等有明显差异。

（五）生物体内外的正常菌群

生活在人体、健康动物各部位，数量大、种类较稳定、一般能发挥有益作用，这样的微生物菌群称为正常菌群。正常菌群与人体保持着一个十分和谐的平衡状态，在菌群内部各微生物间也相互作用，维持稳定、有序的相互关系，即微生态平衡。

正常菌群失调－－－条件致病菌－－－内源感染。

微生态制剂：依据微生态学理论而制成的含有有益菌的活性制剂，其功能在于维持宿主的微生态平衡、调整宿主的微生态失调并兼有其他保健功能。

凡在体内外不存在任何正常菌群的动物，称为无菌动物。

凡已人为地接种上某种或某些已知纯种微生物的无菌动物或植物，称为悉生生物。

生活在根系邻近土壤，依赖根系的分泌物、外渗物和脱落细胞而生长，一般对植物发挥有益作用的正常菌群，称为根际微生物。

生活在植物地上部分表面，主要借助植物外渗物质或分泌物质为营养的微生物，称为附生微生物。

（六）工农业产品上的微生物及生物性霉腐的控制

霉变、腐朽、腐烂、腐蚀

（七）活的非可培养状态（viable butnonculturable state , VBNC state）

VBNC现象是我国青岛海洋研究所的徐怀恕和美国Universityof Maryland的RR Colwell等于1982年通过对霍乱弧菌和大肠杆菌在海洋与河口环境中的存活规律进行研究后首次提出的，近年来已成为微生物学研究的一个热点。

研究不可培养微生物有利于了解生物多样性和系统发生的多样性（Biodiversity andPhylogenetic diversity），对微生物生态学的研究提出新的要求，寻找新的致病微生物，从不可培养微生物中寻找新的基因、新的蛋白。

The Search forUnrecognized Pathogens.

Science, 21 May1999, 284 (1308-1310)

很久没有接触过这方面的知识了，学习一下

谢谢分享了.