校准方案的编制

应助达人

设备主要用途我理解为：主要的测试项目描述。

应助达人

设备的主要用途是设备的检测项目

应助达人

可以参阅该《指南》第6.1.1条(见下图)。

　　CNAS-TRL-016是“检测实验室”的“校准方案制定和实施指南”，不是“校准实验室”的“校准方案制定和实施指南”，且仅适用于“通信”行业的“检测实验室”。因此，该标准6.1条规定的“测量仪器分类”只有光通信、无线通信、交换数字通信和其他通信类共四类仪器的校准规范的“制定和实施指南”。
　　楼主的问题是：标准的3.2条中提到校准方案要包括设备主要用途（如下），校准方案大多是以excel表形式呈现，请问老师们，“设备主要用途”在表格中怎么表述比较合适？
　　我认为，CNAS-TRL-016:2021《通信检测实验室校准方案制定和实施指南》无法解决楼主提出的问题，所谓“可以参阅该《指南》第6.1.1条”的说法等于所答非所问，因为6.1.1条只规定了光通信类仪器的品种，并未规定“设备主要用途在表格中怎么表述比较合适”。标准3.2条也只是规定了校准方案应包含的ａ)至ｈ)八项内容，又说“应包括但不限于”这八个内容，因此也只能理解为这八项内容是制定的校准规范的基本要求。
　　标准并没规定制定的校准规范以什么格式或形式呈现，其中第二项（即ｂ款）内容，设备主要用途“在表格中怎么表述比较合适”，也无具体规定。既然标准只强调了“测量设备”（即测量仪器）满足“用于检测所依据的技术标准及实验室相关体系文件”，并未规定校准规范的呈现“形式”是什么样，因此我认为，实验室可以自行决定以什么形式（包括excel表形式）呈现。但是，因为国家已发布了JJF1071-2010《国家计量校准规范编写规则》，这个校准规范编写规则对适用于什么技术领域的校准规范编制没有规定，当然也就同时适用于所有技术领域，包括通信技术领域校准规范的编制，我们何不就按JJF1071规定的呈现形式，编制通信检测实验室校准规范呢？而且国家也发布了大量的《校准规范》，完全可供我们在制定通信领域测量设备校准规范时仿照，何乐而不为呢。

应助达人

“地板”楼层这位总喜好半夜三更爬起来搅局。自己东扯西绕答非所问将驴头套马嘴，还要说别人“答非所问”。我只是建议楼主参阅，“地板”某人根本就不懂什么叫“校准方案”，正经歪念将其曲解为“校准规范”。请问，这是回答楼主所问的：“设备主要用途如何表述”吗？

　　既然路云６楼的帖子否认自己“答非所问”，那就请认真阅读自己“建议楼主参阅”的CNAS-TRL-016:2021第6.1.1条到底是说的什么，难道不是只规定了光通信类仪器的品种，并未规定楼主所问的问题“设备主要用途在表格中怎么表述比较合适”，也未规定“什么叫校准方案”吗？既然一贯概念混淆的路云很清楚“什么叫校准方案”，“什么叫校准规范”，不妨就大胆地说出来，何必羞羞答答地指责他人“根本就不懂什么叫校准方案”？
　　看来路云对回答楼主所问的“设备主要用途如何表述”问题感到无能为力，不得不羞羞答答地反过来求教于我，我就不计较此人学习态度是否端正教他一下吧。我认为，每一个国家校准规范都有一条“概述”专门讲述被校测量设备的用途，随便找一个国家校准规范看一下即可，例如通信领域的校准规范ITF 1065《射频通信测试仪校准规范》第２条就是“概述”。它们怎么描述被校测量设备用途的，我们就完全可以仿照，“照猫画虎”并没有多大困难，用不着多说，人人都会。路云先生不妨找来看一下，如果真的还是不明白，再发帖子求教，我可以手把手再像教幼儿园的娃娃那样教他。

应助达人

“校准”本就不是检测实验室的主营业务，编制“校准方案”是每个检测实验室都必须要做的工作，相当于“校准计划”(“方案”的信息量较“计划”多且详细)，属计量技术管理范畴的工作。“校准规范”则是统一指导实际校准过程规范操作的技术文件。“地板”楼层某人居然会说出“标准3.2条也只是规定了校准方案应包含的ａ)至ｈ)八项内容，又说“应包括但不限于”这八个内容，因此也只能理解为这八项内容是制定的校准规范的基本要求。”这样令人笑掉大牙的外行话。

请问，以上送校时需要针对性提出的溯源要求，是“校准规范”的要求吗？
那就请认真阅读自己“建议楼主参阅”的CNAS-TRL-016:2021第6.1.1条到底是说的什么，难道不是只规定了光通信类仪器的品种，并未规定楼主所问的问题“设备主要用途在表格中怎么表述比较合适”，也未规定“什么叫校准方案”吗？
你都蠢到家了。我都已经用三条红线醒目标示了，让楼主参照这种方式表述“设备主要用途”，楼主都已经看明白了，也只有你这个不懂装懂的“学术无赖”，在这里没完没了存心恶意地嚼烂舌。
看来路云对回答楼主所问的“设备主要用途如何表述”问题感到无能为力，不得不羞羞答答地反过来求教于我，我就不计较此人学习态度是否端正教他一下吧。
你“地板”楼层结尾，大粪浇(教)屎的臭水平，码了一大堆文不对题答非所问的文字，居然自臭不觉厚颜无耻没羞没臊地自封为“师爷”。孤芳自赏过一把阿Q瘾吧。
我认为，每一个国家校准规范都有一条“概述”专门讲述被校测量设备的用途，随便找一个国家校准规范看一下即可，例如通信领域的校准规范ITF 1065《射频通信测试仪校准规范》第２条就是“概述”。它们怎么描述被校测量设备用途的，我们就完全可以仿照，“照猫画虎”并没有多大困难，用不着多说，人人都会。路云先生不妨找来看一下，如果真的还是不明白，再发帖子求教，我可以手把手再像教幼儿园的娃娃那样教他。
请问，这与我“马扎”楼层所说的方法有什么两样啊？到底谁教谁，谁跟谁学，大家对照看一下，就清清楚楚了。大粪浇(教)屎，越浇(教)越臭，你怎么还这么不知羞耻厚皮老脸地摆pose嘚瑟呀？不好意思，我也只好对你这副熊鸟样回敬一句“呵呵”啦。

　　路云先生能够明白“校准方案”是什么，这一点还是值得我们大家点赞的。检测实验室的任务是对产品的“检测”，不是对测量设备的“校准”。但是为了确保检测结果的准确可靠，必须确保所用测量设备的溯源性，因此确保所用测量设备都能按时进行“校准”并“计量确认”是必要条件。至于校准的执行者则可以外送校准机构，也可以自行进行。无论外送校准还是内部自校，制定“校准方案”是必经之路。
　　CNAS-TRL-016:2021的3.2条对通信检测实验室提出了“校准方案制定”的要求，楼主询问的是该条b)款“设备主要用途在表格中怎么表述比较合适”，路云立即回答“可以参阅该《指南》第6.1.1条”并复制粘贴了这条内容。很明显，这种回答是“答非所问”的，不曾想被我指出后惹来了这么多麻烦和谩骂。在这里我还是要说，计量和检测工作是严谨的，一丝不苟的，容不得概念混淆和张冠李戴，转移话题。
　　CNAS-CL01-G002:2021规定了检测实验室和校准实验室（标准统称为合格评定机构）“实施认可活动时涉及测量结果的计量溯源性要求”，并指出“检测实验室实施的内部校准应满足 CNAS CL 01 G004《内部校准要求》的规定 ”。CNAS CL 01 G004的4.6条规定“实验室实施内部校准应优先采用标准方法，当没有标准方法时，可以使用自编方法、测量设备制造商推荐的方法等非标方法”，这就是说实施内部校准时应该制定内部校准的《校准规范》。测量设备的“校准方案”即是给实验室自己制定的，更是给校准机构提出的书面文件。回答CNAS-TRL-016:2021的3.2条b)款“设备主要用途”怎么写的问题，我仍然建议楼主仿照国家校准规范对“设备主要用途”的写法。另外，如果某种特殊测量设备没有国家校准规范，实验室应根据自身的测量要求编制校准规范，这也是恰当的，必要的。编制的“校准规范”是指导内部校准的正式文件，即便外送校准，这个《校准规范》对校准机构也是一种要求和帮助，毕竟校准机构并不知道送校实验室要实施的测量活动具体要求是什么，如何校准才能科学合理，才能满足“顾客”的要求。