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目前很多仪器研发厂家,都开始有做方案研究的,尤其化学仪器,这样的人才,一般单位是比较重视的,那反观物理仪器,比如直读光谱仪,对仪器应用人员的需求是否是必要的呢?在这里我受益比较大,也有体会,个人觉得仪器应用人员对仪器研发方向和进度是至关重要的。从应用角度考虑问题可以让我们做仪器的人员思路开阔,不总是对自己的专业陷得太深。其实,从仪器硬件研发专为应用是比较容易的,但是让应用人员专为硬件研发是比较困难的!
仪器仪表设计的核心及应用大多数学校还开设了精密(光电)仪器设计、传感器原理及应用、单片机原理反应用、光电检测技术、光学设计、计算机语言(c语言、C++等)等,其小个别的课程,根据各个学校自行安排取舍。 由于历史原团,各个学校的“测抑技术与仪器”专业,仍然保留了自己特色,在上述的主要课程之外,还安排其他与本专业关系密切的课程,如敝字信号与图像处理技术、自动技制理论、误处理论及数据处理、数据结构、通估系统原理、信号和线性系统、电子测员原理与仪器仪表、激光应用技术、CCD应用技术、计算机网络技术、计算机多媒体技术、计算机视觉技术、光纤通们、过程钟制仪表、虚拟仪器、智能仪表的设计均实践、机械货测匝、自动显示仪人、允损检验、故障诊断、电磁测量等。 上述的课程安排对将来从事测量、仪器与系统的设计、科技开发、应用研充、运行管理是必须的。 通过上述对“测柠技术与仪器”类专业本科个课程安排,学生会对“测控技术与仪器”专业的核心知识合所了解。 4年的大学学习,将使本专业学生氏合收艾的光学、精密机械、心子、汁算机学科的知识,通过光、机、电、汁算机的结合,掌握当代测控技术和实验研究能力,成为从容朽关的测量、仪器与系统的设计。科技开发、应用研究、运行管理答的专业人才。上述专业速础棵和专业课所讲授的内容可以归纳为如夏几部分: (1)模拟电路与数字电路是测使仪器和智能仪器中不可缺少的,好比是仪器的神经,它关系到仪器动作执行,。件、传感器、检测信号采集和数据处邢、显尔工作等指令的传达,这部分内容有模拟电子技术耳础、数字电子技术基础课程,这是本科生必修课程。 (2)仪器设计与机械结构部分好比是仪器的躯体和四肢骨骸,它创括屯子测量原理与仪器、自动以di仪太、过程控制仪炭、智能仪表的设计与实践、精密机械与仪器设计、精密机械制造工程、精密机械基础等课程。 (3)计算机软件、硬件好比是仪器的大脑,它包括单片机原理及应用、中片机原理及应用、计‘算机语言(c语言、〔C++等)。计算机网络技术、刘算机多媒体技术、汁算机视觉技术、虚拟仪器、数据结构等畸H算机有关的课程。 (4)传感器好比是仪器的视觉、触觉、嗅觉等感知外部世界的器官,达部分包抓捡测技术及传感器的内容、如光电检测技术、传感器原理及府用、九损检验、故降诊断、电磁测量、机械量测量、精密测控与系统、CCD)应塌技术、传感器原理及应用、光纤通信等课程 (5)误差分析与数据处理好比是仪器的思想,如信号分析i处理、数字信号与图像处理技术、误差职论从数据处5R、信号和线性系统、自动拧制理沦课程。 (6)工程光学、激光应用技术犹如仪器所使用的丁具v通过发射光(激光)信号来感知外部,这也是学生必须掌握的知识。 以上几个部分课程,合些知以是相互支又、渗透的,不司能分得很清楚,主要看各个学校对内容的取仑c学生只有全四掌握述的基础知识,刁能掌握测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法、才能具有测拉技术仪器系统的府用及设计开发能力。来源——中国仪器仪表展览网
仪器仪表是用于检查、测量、控制、分析、计算和显示被测对象的物理量、化学量、生物量、电参数、几何量及其运动状况的器具或装置。仪器仪表在国民经济建设各行各业的运行过程中承担着把关者和指导者的任务,由于其地位特殊、作用大,对国民经济有巨大倍增和拉动作用,有着良好的市场需求和巨大的发展潜力。仪器仪表应用领域广泛,覆盖了工业、农业、交通、科技、环保、国防、文教卫生、人民生活等各方面。 仪器仪表具有自动控制、报警、信号传递和数据处理等功能,广泛应用于装备、改造传统产业的工艺流程的测量和控制,是现代化大型重点成套装备的重要组成部分,是信息化带动工业化的重要纽带。据有关资料显示,随着装备水平的提高,仪器仪表在工程设备总投资中的比重已达到18%左右;现代化的宝钢技术装备投资中,有1/3的经费用于购置仪器和自控系统。 仪器仪表已成为现代国防建设技术装备的重要组成部分,我国航天工业的固定资产1/3是仪器仪表和计算机;运载火箭的仪器开支占全部研制经费的1/2左右;导弹的高精度制导、控制,航天精纬测量和红外成像、专用高温实验设备等都是国防装备中的重点产品。仪器是经济发展和国防安全的重要保障,是保障经济发展、国家安全不可或缺的重要基础条件。仪器仪表在探索人类社会可持续发展、抵御自然灾害、依法治国并实施有关法律的过程中作为重要实施手段和保障工业被普遍采用。