普通中学教学仪器

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  • 2010年北京学校科研仪器资产投入近300亿
    4月7日上午,“2011北京教育装备展示会暨第二届北京教育装备论坛”在北京展览馆正式开幕。从该展会上获悉,“十一五”期间,北京市教育装备现代化进程加快,即使在最偏远的乡镇,孩子们也能普遍享受到现代化的教育设施,办学条件得到了极大的改善。截至2010年,在京的所有大中小学校所属教学、实验、实习、科研仪器设备资产总计已经达到了286.63亿元。   2011年是实施“十二五”规划的开局之年,教育部副部长杜玉波在出席3月24日北京市教育工作会议时指出,“十一五”期间,北京市财政性教育经费支出翻了近一番,各级教育生均经费水平处于全国前列。北京市相继启动实施了“初中建设工程”、“中小学标准化建设工程”、“校舍安全工程”等一批重点建设项目,近三分之二的小学在主要项目上达到了新颁办学条件标准,即使在最偏远的乡镇,孩子们也能普遍享受到现代化的教育设施,办学条件得到了极大的改善。   根据2011年1月北京市教育委员会、北京市财政局、北京市统计局、北京市发展和改革委员会、北京市科学技术委员会关于本市2009年教育经费执行情况的公告,北京市地方国家财政性教育经费(包括:各级政府的教育拨款、各级政府征收的用于教育的税费、企业办学中的企业拨款和校办产业与社会服务收入用于教育的经费)433.27亿元,占全市国内生产总值11865.93亿元的3.65%。预算内教育经费投入(包括教育事业费投入、基建投入、科研投入及其他投入,不含教育费附加)400.63亿元,比上年增长13.87%。   据北京市教育委员会公布的教育设施建设概况历年资料显示,2010年北京市1104所小学仪器设备资产12.99亿元。634所普通中学仪器设备资产21.53亿元。61所职业高中教学、实习仪器设备资产5.20亿元。35所中等专业学校教学、实习仪器设备资产5.91亿元。89所普通高等学校的教学、科研仪器设备资产241亿元。在89 所普通高校中,38所北京市属市管普通高校固定资产总值221亿元,其中教学、科研仪器设备资产76亿元。15所民办普通高校固定资产总值43亿元,其中教学、科研仪器设备资产5亿元。   相比2005年教育设施建设概况,有了大幅度改善。2005年北京市教育建设概况数据显示,当年小学1403所,仪器设备资产56962万元。初中学校404所,高中学校69所,完全中学校266所,仪器设备资产108627万元。职业高中75所,教学、实习仪器设备资产33483万元。中等专业学校52所,教学、实习仪器设备资产38671万元。普通高等学校79所,教学、科研仪器设备资产1156501万元。在79所普通高校中:北京市属市管普通高校33所,教学、科研仪器设备资产258775万元。民办普通高校10所,教学、科研仪器设备资产27344万元。   《北京市中长期教育改革和发展规划纲要》提出:“到2020年实现教育现代化,建成公平、优质、创新、开放的首都教育和先进的学习型城市,进入以教育和人才培养为优势的现代化国际城市行列。”我们相信,教育装备的现代化必将成为北京市各学校完成“十二五”期间教育规划纲要的重要基础工作之一。本届展会及论坛的召开,正是为满足今年北京及周边省市各级各类学校采购设备的需要,全面配合2011年度北京及华北地区各高教、职教及普教院校政府采购及其它采购、招标工作和教育装备采购计划。通过本届展会,将促进北京市全面提升学校软硬件环境的建设,加强教育技术装备的管理、研究、配置和使用工作。   北京教育装备展示会是北京市教育委员会主管,北京高教学会技术物资研究会、北京教学仪器设备协会主办,北京高教学会高职研究会、北京高校网络图书馆、北京市中小学后勤研究会为协办单位,《中国现代教育装备》杂志社、中国教育装备采购网作为承办单位。约有140多家企业参展,涉及高等教育、职业教育以及基础教育设备等多个领域,全面展示最新产品和技术成果,为学校用户的教学和科研工作提供多种解决方案,推动教育装备现代化建设。
  • 我国普通高校仪器设备总值已近3000亿
    近日,教育部发布了《2012年全国教育事业发展统计公报》,公报显示:我国普通高校教学科研仪器设备总值2935.37亿元(含非产权独立使用),比2011年增加380.68亿元,增长14.89%。   教育部自2010年首次在公报中公布教学科研仪器设备总值以来,已经连续三年公布这一标志支撑我国普通高校教学、科研的基础条件与硬件设施的重要指标。通过比较可以看出,自2009以来,我国普通高校教学、科研仪器设备总值以每年超过10%的速度递增,2009年-2012年净增加额分别为233亿,276亿,380.68亿。详情请参考下图:
  • 《2017河南教育公报》:在校生2660万,教学仪器394亿元
    p   日前,河南省教育厅发布《2017年河南省教育事业发展统计公报》(以下简称《公报》)。《公报》显示,全省共有各级各类学校(机构)5.58万所,在校生2659.62万人,藏书约185.55亿册,教学仪器设备值达393.98亿元。 /p table align=" center" border=" 1" cellpadding=" 0" cellspacing=" 0" tbody tr class=" firstRow" td style=" border: 1px solid white background: none repeat scroll 0% 0% rgb(79, 98, 40) padding: 0px 7px " width=" 121" p style=" text-align:center" strong span style=" font-family:宋体 color:white" 学段 /span /strong /p /td td style=" border-width: 1px 1px 1px medium border-style: solid solid solid none border-color: white white white -moz-use-text-color -moz-border-top-colors: none -moz-border-right-colors: none -moz-border-bottom-colors: none -moz-border-left-colors: none border-image: none background: none repeat scroll 0% 0% rgb(79, 98, 40) padding: 0px 7px " width=" 110" p style=" text-align:center" strong span style=" font-family:宋体 color:white" 学校(机构) /span /strong /p p style=" text-align:center" strong span style=" color:white" / /span /strong strong span style=" font-family:宋体 color:white" 所 /span /strong /p /td td style=" border-width: 1px 1px 1px medium border-style: solid solid solid none border-color: white white white -moz-use-text-color -moz-border-top-colors: none -moz-border-right-colors: none -moz-border-bottom-colors: none -moz-border-left-colors: none border-image: none background: none repeat scroll 0% 0% rgb(79, 98, 40) padding: 0px 7px " width=" 114" p style=" text-align:center" strong span style=" font-family:宋体 color:white" 在校人数 /span /strong /p p style=" text-align:center" strong span style=" color:white" / /span /strong strong span style=" font-family:宋体 color:white" 万人 /span /strong /p /td td style=" border-width: 1px 1px 1px medium border-style: solid solid solid none border-color: white white white -moz-use-text-color -moz-border-top-colors: none -moz-border-right-colors: none -moz-border-bottom-colors: none -moz-border-left-colors: none border-image: none background: none repeat scroll 0% 0% rgb(79, 98, 40) padding: 0px 7px " width=" 98" p style=" text-align:center" strong span style=" font-family:宋体 color:white" 藏书 /span /strong /p p style=" text-align:center" strong span style=" color:white" / /span /strong strong span style=" font-family:宋体 color:white" 亿册 /span /strong /p /td td style=" border-width: 1px 1px 1px medium border-style: solid solid solid none border-color: white white white -moz-use-text-color -moz-border-top-colors: none -moz-border-right-colors: none -moz-border-bottom-colors: none -moz-border-left-colors: none border-image: none background: none repeat scroll 0% 0% rgb(79, 98, 40) padding: 0px 7px " width=" 126" p style=" text-align:center" strong span style=" font-family:宋体 color:white" 教学仪器设备值 /span /strong /p p style=" text-align:center" strong span style=" color:white" / /span /strong strong span style=" font-family:宋体 color:white" 亿元 /span /strong /p /td /tr tr td style=" border-right: 1px solid white border-width: medium 1px 1px border-style: none solid solid border-color: -moz-use-text-color white white -moz-border-top-colors: none -moz-border-right-colors: none -moz-border-bottom-colors: none -moz-border-left-colors: none border-image: none background: none repeat scroll 0% 0% rgb(234, 241, 221) padding: 0px 7px " width=" 121" p style=" text-align:center" span style=" font-family:宋体" 学前教育 /span /p /td td style=" border-width: medium 1px 1px medium border-style: none solid solid none border-color: -moz-use-text-color white white -moz-use-text-color background: none repeat scroll 0% 0% rgb(234, 241, 221) padding: 0px 7px " width=" 110" p style=" text-align:center" 20600 /p /td td style=" border-width: medium 1px 1px medium border-style: none solid solid none border-color: -moz-use-text-color white white -moz-use-text-color background: none repeat scroll 0% 0% rgb(234, 241, 221) padding: 0px 7px " width=" 114" p style=" text-align:center" 424.93 /p /td td style=" border-width: medium 1px 1px medium border-style: none solid solid none border-color: -moz-use-text-color white white -moz-use-text-color background: none repeat scroll 0% 0% rgb(234, 241, 221) padding: 0px 7px " width=" 98" p style=" text-align:center" 0.24 /p /td td style=" border-width: medium 1px 1px medium border-style: none solid solid none border-color: -moz-use-text-color white white -moz-use-text-color background: none repeat scroll 0% 0% rgb(234, 241, 221) padding: 0px 7px " width=" 126" p style=" text-align:center" - /p /td /tr tr td style=" border-right: 1px solid white border-width: medium 1px 1px border-style: none solid solid border-color: -moz-use-text-color white white -moz-border-top-colors: none -moz-border-right-colors: none -moz-border-bottom-colors: none -moz-border-left-colors: none border-image: none background: none repeat scroll 0% 0% rgb(234, 241, 221) padding: 0px 7px " width=" 121" p style=" text-align:center" span style=" font-family:宋体" 义务教育 /span /p /td td style=" border-width: medium 1px 1px medium border-style: none solid solid none border-color: -moz-use-text-color white white -moz-use-text-color background: none repeat scroll 0% 0% rgb(234, 241, 221) padding: 0px 7px " width=" 110" p style=" text-align:center" 24900 /p /td td style=" border-width: medium 1px 1px medium border-style: none solid solid none border-color: -moz-use-text-color white white -moz-use-text-color background: none repeat scroll 0% 0% rgb(234, 241, 221) padding: 0px 7px " width=" 114" p style=" text-align:center" 1411.22 /p /td td style=" border-width: medium 1px 1px medium border-style: none solid solid none border-color: -moz-use-text-color white white -moz-use-text-color background: none repeat scroll 0% 0% rgb(234, 241, 221) padding: 0px 7px " width=" 98" p style=" text-align:center" 183.10 /p /td td style=" border-width: medium 1px 1px medium border-style: none solid solid none border-color: -moz-use-text-color white white -moz-use-text-color background: none repeat scroll 0% 0% rgb(234, 241, 221) padding: 0px 7px " width=" 126" p style=" text-align:center" 116.48 /p /td /tr tr td style=" border-right: 1px solid white border-width: medium 1px 1px border-style: none solid solid border-color: -moz-use-text-color white white -moz-border-top-colors: none -moz-border-right-colors: none -moz-border-bottom-colors: none -moz-border-left-colors: none border-image: none background: none repeat scroll 0% 0% rgb(234, 241, 221) padding: 0px 7px " width=" 121" p style=" text-align:center" span style=" font-family:宋体" 高中阶段教育 /span /p /td td style=" border-width: medium 1px 1px medium border-style: none solid solid none border-color: -moz-use-text-color white white -moz-use-text-color background: none repeat scroll 0% 0% rgb(234, 241, 221) padding: 0px 7px " width=" 110" p style=" text-align:center" 1602 /p /td td style=" border-width: medium 1px 1px medium border-style: none solid solid none border-color: -moz-use-text-color white white -moz-use-text-color background: none repeat scroll 0% 0% rgb(234, 241, 221) padding: 0px 7px " width=" 114" p style=" text-align:center" 338.72 /p /td td style=" border-width: medium 1px 1px medium border-style: none solid solid none border-color: -moz-use-text-color white white -moz-use-text-color background: none repeat scroll 0% 0% rgb(234, 241, 221) padding: 0px 7px " width=" 98" p style=" text-align:center" 0.56 /p /td td style=" border-width: medium 1px 1px medium border-style: none solid solid none border-color: -moz-use-text-color white white -moz-use-text-color background: none repeat scroll 0% 0% rgb(234, 241, 221) padding: 0px 7px " width=" 126" p style=" text-align:center" 58.47 /p /td /tr tr td style=" border-right: 1px solid white border-width: medium 1px 1px border-style: none solid solid border-color: -moz-use-text-color white white -moz-border-top-colors: none -moz-border-right-colors: none -moz-border-bottom-colors: none -moz-border-left-colors: none border-image: none background: none repeat scroll 0% 0% rgb(234, 241, 221) padding: 0px 7px " width=" 121" p style=" text-align:center" span style=" font-family:宋体" 特殊教育 /span /p /td td style=" border-width: medium 1px 1px medium border-style: none solid solid none border-color: -moz-use-text-color white white -moz-use-text-color background: none repeat scroll 0% 0% rgb(234, 241, 221) padding: 0px 7px " width=" 110" p style=" text-align:center" 148 /p /td td style=" border-width: medium 1px 1px medium border-style: none solid solid none border-color: -moz-use-text-color white white -moz-use-text-color background: none repeat scroll 0% 0% rgb(234, 241, 221) padding: 0px 7px " width=" 114" p style=" text-align:center" 3.07 /p /td td style=" border-width: medium 1px 1px medium border-style: none solid solid none border-color: -moz-use-text-color white white -moz-use-text-color background: none repeat scroll 0% 0% rgb(234, 241, 221) padding: 0px 7px " width=" 98" p style=" text-align:center" 0.0054 /p /td td style=" border-width: medium 1px 1px medium border-style: none solid solid none 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background: none repeat scroll 0% 0% rgb(234, 241, 221) padding: 0px 7px " width=" 98" p style=" text-align:center" - /p /td td style=" border-width: medium 1px 1px medium border-style: none solid solid none border-color: -moz-use-text-color white white -moz-use-text-color background: none repeat scroll 0% 0% rgb(234, 241, 221) padding: 0px 7px " width=" 126" p style=" text-align:center" - /p /td /tr tr td style=" border-right: 1px solid white border-width: medium 1px 1px border-style: none solid solid border-color: -moz-use-text-color white white -moz-border-top-colors: none -moz-border-right-colors: none -moz-border-bottom-colors: none -moz-border-left-colors: none border-image: none background: none repeat scroll 0% 0% rgb(234, 241, 221) padding: 0px 7px " width=" 121" p style=" text-align:center" strong span style=" font-family:宋体" 小计 /span /strong /p /td td style=" border-width: medium 1px 1px medium border-style: none solid solid none border-color: -moz-use-text-color white white 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style=" text-align:center" strong span style=" color:red" 393.98 /span /strong /p /td /tr /tbody /table p   据了解,《公报》指标按学年度统计,即从上学年度的学年初(9月1日)至学年末(8月31日) 在校生数、教职工数、占地面积、固定资产总值等指标为统计时点数 毕业生数、复学学生数等指标为统计时期数。 /p p & nbsp & nbsp & nbsp 以下为各学段具体情况: /p p    strong 学前教育 /strong /p p   全省共有幼儿园2.06万所,离园幼儿158.87万人,入园幼儿151.62万人,在园幼儿424.93万人。学前三年毛入园率86.45%。 /p p   幼儿园教职工33.23万人,其中,园长2.48万人,专任教师19.78万人,具有专科及以上学历71.70%。幼儿园占地6.85万亩,校舍建筑面积2308.24万平方米,藏书2438.52万册。 /p p    strong 义务教育 /strong /p p   全省共有义务教育学校2.49万所,在校生1411.22万人,教职工86.68万人,其中,专任教师80.62万人。九年义务教育巩固率94.26%。 /p p   小学2.04万所,另有教学点1.29万个,毕业生150.31万人,招生172.38万人,在校生 982.06万人,预计毕业生159.07万人。共有26.76万个班,其中,大班3.65万个(占13.61%),超大班1.27万个(占 4.75%)。小学学校教职工51.77万人,其中,专任教师48.86万人。专任教师学历合格率99.99%,具有专科及以上学历比例94.55%。生师比18.63:1。另有代课教师3.49万人,兼任教师0.16万人。 /p p   普通初中4515所,毕业生132.29万人,招生149.45万人,在校生429.16万人,预计毕业生134.35万人。共有8.20万个班,其中,大班2.42万个(占29.56%),超大班0.86万个(占10.49%)。 /p p   初中学校教职工34.91万人,其中,专任教师31.76万人。专任教师学历合格率99.60%,具有本科及以上学历的比例77.43%。生师比13.51:1。普通中学另有代课教师1.75万人,兼任教师0.13万人。 /p p   全省义务教育阶段随迁子女在校生75.75万人,其中,小学53.45万人,初中22.30万人,随迁子女占义务教育阶段在校生总数的5.37%。农村留守儿童在校生222.41万人,其中,小学154.19万人,初中68.22万人。农村留守儿童占义务教育阶段在校生总数的15.76%。 /p p   全省小学和初中学校占地分别为32.17万亩和18.85万亩,校舍建筑面积分别为6641.59万平方米和5133.2万平方米,藏书分别为1818586.90万册和12389.81万册,教学仪器设备值分别为675221.63万元和489588.29万元。 /p p    strong 高中阶段教育 /strong /p p   全省高中阶段教育学校1602所,招生123.84万人,在校生338.72万人。高中阶段毛入学率90.61%。 /p p   普通高中813所,毕业生63.14万人,招生70.97万人,在校生205.49万人,预计毕业生 66.21万人。共有3.26万个班,其中,大班2.22万个(占68.35%),超大班1.27万个(占38.87%)。普通高中学校教职工16.49 万人,其中,专任教师14.45万人。专任教师学历合格率97.56%,具有研究生学历所占比例9.08%。生师比14.22:1。普通高中学校占地 9.29万亩,校舍建筑面积3051.05万平方米,藏书3519.38万册,教学仪器设备值249201.97万元。 /p p   全省独立设置中等职业学校789所。中等职业教育毕业生40.38万人,招生52.87万,在校生 133.23万人。中等职业教育的招生数和在校生数分别占高中阶段的比例为42.69%和39.33%。教职工7.95万人,其中,专任教师6.38万人。专任教师学历合格率90.22%,研究生及以上学历占总数8.48%。中等职业学校产权(下同)占地4.64万亩,校舍建筑面积1499.46平方米,藏书2107.58万册,教学仪器设备值335481.73万元。 /p p    strong 特殊教育 /strong /p p   全省独立设置的特殊教育学校148所,残疾儿童毕业人数0.21万人,招收残疾儿童0.65万人,在校残疾儿童3.07万人。特殊教育学校教职工0.42万人,其中,专任教师0.38万人,接受特教专业培训的占73.36%。特殊教育学校占地1812.14亩,校舍建筑面积59.96万平方米,藏书54.39万册。 /p p    strong 高等教育 /strong /p p   郑州大学入选全国一流大学建设高校,临床医学、材料科学与工程、化学入选一流建设学科 河南大学入选全国一流学科建设高校,生物学入选一流建设学科。 /p p   全省研究生培养机构27处 普通高等学校134所,其中,本科院校55所,高职(高专)院校79所 成人高等学校11所。 /p p   全省有博士学位授权普通高等学校9所,硕士学位授权普通高等学校19所 博士一级学科授权点53个,硕士一级学科授权点273个。省级优势特色学科建设工程一期建设学科35个,其中优势学科10个,特色学科(群)25个 拥有一级学科省重点学科268个,二级学科省重点学科100个。依托高校建设国家“2011协同创新中心”1个,国家大学科技园2个,国家重点实验室(培育基地)4个,国家工程(技术)研究中心 5个,国家国际联合研究中心4个,国家工程实验室11个,教育部重点实验室11个,教育部工程研究中心6个。 /p p   全省高等教育毛入学率41.78%。全省研究生毕业1.29万人(其中博士生318人),招生1.84万人(其中博士生648人),在学研究生4.48万人(其中博士生2345人),预计毕业生1.41万人(其中博士生836人)。普通本专科毕业生50.41 万人,本专科分别为25.38万人和25.03万人,本专科之比为5.03:4.97 招生63.57万人,本专科分别为29.78万人和33.79万人,本专科之比为4.69:5.31 在校生200.47万人,本专科分别为107.71万人和92.76万人,本专科之比为5.37:4.63 预计毕业生57.06万人,本专科分别为26.76万人和30.30万人,本专科之比为4.69:5.31。普通高校校均规模由14513人增加到14935 人,其中,本科院校校均规模24235人,高职(高专)院校校均规模8460人。 /p p   在我省高校工作的两院院士10人(不含双聘院士)。普通高等学校教职工14.58万人,其中,专任教师 10.84万人。生师比18.45:1。专任教师中副高级及以上专业技术职务3.69万人(其中正高级8826人),占总数34.03%。专任教师中硕士及以上学历5.95万人(其中博士生16439人),占总数54.89%。硕士及以上学位7.37万人(其中博士学位17026人),占总数 67.95%。 /p p   普通高等学校学校产权(下同)占地面积16.62万亩,校舍建筑面积5920.64万平方米,图书藏量1.64亿册,教学科研仪器设备值219.03亿元。 /p p   成人本专科毕业生15.92万人,招生12.50万人,在校生28.22万人,预计毕业生12.47万人。成人高等学校教职工0.15万人,其中,专任教师0.11万人。专任教师中副高级及以上专业技术职务311人,占总数的28.17% 硕士及以上学历152 人,占总数的13.77% 硕士及以上学位262人,占总数23.73%。 /p p   strong  成人培训与扫盲教育 /strong /p p   全省高等学校举办的各类成人非学历教育结业人数32.34万人次,注册学生32.43万人次。各种非学历中等教育结业人数33.36万人次,注册学生18.13万人次。职业技术培训机构0.71万所,结业学生216.07万人次,注册学生207.26万人次,教职工1.48万人,其中,专任教师0.88万人。成人中学73所,结业人数4.26万人次,注册学生4.32万人次,教职工0.04万人,其中,专任教师 0.03万人。成人小学1161所,结业生24.84万人次,注册学生23.82万人次,教职工0.22万人,其中,专任教师0.17万人。全省共扫除文盲0.29万人次,扫盲班教职工0.01万人,其中扫盲专任教师0.01万人。 /p p    strong 民办教育 /strong /p p   全省各级各类民办学校19277所,在校生总数617.87万人,教职工总数48.41万人。其中,民办幼儿园16183所,在园幼儿287.24万人 民办小学1807所,在校生143.96万人 民办普通初中801所,在校生80.92万人 民办普通高中 263所,在校生36.78万人 民办中等职业学校186所,在校生23.30万人 民办普通高等学校37所(其中,本科17所,专科20所) 普通本专科在校生45.66万人,占全省普通本专科在校生总数22.82%,其中,本科27.92万人,专科17.74万人。 /p

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  • 【资料】浅谈CAI与中学物理教学

    目前,大多数学校只有教计算机的教师懂计算机,其他任课教师对计算机知之甚少。究其原因,除了经济因素,一是领导认识有问题,对计算机发展将引起的教学手段和方法的改变缺乏了解和认识,导致决策的失误;二是部分物理教师对计算机存在恐惧感,认为计算机太复杂,学起来太麻烦。或者忙于日常教学,各类文化进修,突击性工作等,无暇顾及对计算机知识的学习,导致一些物理教师不努力探索;三是用于物理教学的课件制作相对繁琐,部分课件使用不能得心应手,使一部分教师心存烦感。由此,CAI在目前的中学物理教学中还没有得到应有的重视和普及。[img]http://www.instrument.com.cn/bbs/images/affix.gif[/img][url=http://www.instrument.com.cn/bbs/download.asp?ID=35032]浅谈CAI与中学物理教学[/url]

  • 【求助】食品中吊白块是否存在的简便检测方法

    最近听说本地很多食品中,尤其是豆腐中都含有吊白块,我喜欢买豆腐,但是现在都不敢买也不敢吃了。在仪器信息网上我也搜到很多这方面的讨论和检测方法,但发现都是专业性的精密测定,想求助大家,有没有像普通中学那样的化学实验室的条件就能定性和定量测出的方法?先谢了。

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  • 中学物理教学用演示器涵盖力学、热学、光学、电学等多个领域,严格遵循中学教学大纲设计,是师范类院校中教法设备的理想之选,同样适用于普通初、高中教学实验。这些演示器以其卓越的性能和易于操作的特点,为学生们开启了探索物理世界的大门。它不仅能够生动直观地展示各种物理现象和原理,还可以帮助学生更好地理解和掌握物理知识。高质量的材料和精湛的工艺确保了演示器的可靠性和耐久性。我们致力于为您提供最优质的教学工具,让您的教学更轻松、更高效。
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  • 高校/学校实验室是进行教学、科研和技术开发的重要基地,对于培养学生的创新意识、动手能力和解决问题的能力具有十分重要的作用。上海SAREN三仁实验室建设重视实验室安全建设,从建设选材,设备选购,布局规划,水电设计等方面帮助实验室减低建设及运营成本。一、高校/中学实验室建设有哪些分类实验室分类主要有:物理实验室、化学实验室、生物实验室、心理实验室。其中生物安全实验室按安全等级可分P1级生物安全实验室、P2级生物安全实验室、P3级生物安全实验室、P4级生物安全实验室。每种实验室都有特定的实验区域规划要求,例如化学实验应包括:容量分析、常规分析、样品前处理实验室等。二、高校/中学实验室建设整体方案1.水路:常规水有普通自来水、蒸馏水、超纯水,施工时应考虑合理的规划,根据具体实验来选择材料也就是上水管和接头。还要考虑水电的分离、水管周围的环境、水路的走向等等。下水是比较重要的,其中分为污染水与非污染水,比如酸性的水、强碱的水、重金属污染水等,这些水都是需要经过环保设备处理后才能排放的。2.电路:对于弱电、照明电和实验设备用电都应有合理的规划,尤其是仪器设备用电,电力不够会影响仪器的使用寿命,也会对实验带来一些稳定的因素。还应控制和降低电流的变化浮动、减少或稳定谐波的变化数值、减少或降低磁场的干扰等等。3.气体:高纯气体污染主要发生在贮藏、运输和计量的过程中,在使用过程中,要经常检查气瓶和传输系统的密闭性,若发现漏气,应及时采取措施。在条件许可的实验室都应设置专用的贮气室,将氧化性气体与还原性气体分开安放,将可燃性气体与不可燃气体分开,以防止意外事故发生。4.排风:这是实验室里相当重要的一部分,一般分为局部跟全局,觉见的是局部排风,比如在操作中容易产生一些有害气体的实验,需要在排见设备中进行,也就是通风柜或者万向排气罩、原子吸收罩,在施工中应注意排风的风速是否均匀。5.材料:根据不同的实验性质,来选择不同的材料去适应实验室的环境,如腐蚀也要看是酸性的,还是碱性,还是无机物的。然后选择适合耐腐蚀程度的材料来满足实验室。6.实验家具:教学系统实验室的设置主要以教学为目的,实验流程较简单固定,对实验室家具的要求主要为基本实验室设备,包括常用实验台、通风柜、器皿柜、中央实验台、实验凳等。三、高校/中学实验室装修设计之排风注意事项为了实验室的环境,有条件的或具备条件的须装备空气处理系统,避免因实验中产生的有害气体对人体造成伤害。适当的通风不仅去除实验室有害气味也能保证设备正常运行。空气交换数量目前倡导在一般实验室,在使用蒸汽和生化危险剂的区域,空气交换每小时12次。在从事微生物检验区域空气交换达16次每小时。四、高校/中学实验室装修设计之电源注意事项1.实验室所有仪器所需电量和所需电插座数量,布局合理,使用方便。2.电插座是三孔或是二孔。3.仪器所需电压(220v或380v)、电量。4.应充分考虑计算机所需插座。
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  • 【实验箱配件列表】 1. 教学型扫描隧道显微镜,包括:(1)STM扫描头;(2)具有10倍放大镜的屏蔽罩;(3)大理石隔震台;(4)电子控制器;(5)USB线和电源线。 2. 工具盒:扁嘴钳子、剪刀、尖口镊子、样品支架、铂铱丝(Pt-Ir)金属探针等。 3. 软件安装盘。【特点】 ● 一体化精致设计,安装简单,携带方便 ● 操作步骤简单,适于中学或大学教学 ● 在普通实验环境下便可快速获得原子图像 ● 低电压操作,确保实验安全 ● 功能强大的图像处理、数据 分析软件,可观测三维原子图像【应用】 ● 多学科教学:物理、化学、纳米科技等 ● 观测原子、分子等微观粒子,认识纳米尺度下的微观图像 ● 可分区导体和非导体 ● 可拓展:实现纳米操纵和刻蚀,操纵微观粒子【主要技术指标】
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  • 托盘天平/教学天平/所有教学仪器
    供工矿企业、医药卫生、农业、化工、学校等单位之实验室作衡量用 型号 最大秤量 分度值 标尺最大秤量 外形尺寸 包装 JP-100A 100g 0.1g 5g 210× 84× 135(mm) 20/箱 JP-200A 200g 0.2g 5g 210× 84× 135(mm) 20/箱 JP-500A 500g 0.5g 10g 300× 120× 175(mm) 6台/箱 JP-1000A 1000g 1g 10g 350× 134× 185(mm) 6台/箱 托盘天平应放在平稳的台桌上。称量前,游码移到零值处,调整平衡螺旋,使指针在平衡时指在零点。   称量时,左盘放称量物,右盘放砝码。5g以上砝码添加在盘内,5g以下可通过移动游码来称量。   称量一般药品时,先在左右托盘上各放一张大小相同的纸,药品放在纸上量。潮湿或有腐蚀性的 药品,必须放在表面皿或烧杯中称量。   称量完毕,把砝码放回原盒内,游码移回零处。天平要保持清洁干燥。 砝码组合的总质量(包括标尺计量值)应不小于天平的最大秤量。 其它性能指标应符合GB/T4168-92 的有关规定。 符合JY0001-2003《教学仪器一般质量要求》的有关规定。
  • 普通光束解偏器 B0501282
    普通光束解偏器另一种消偏振方法需要在光谱仪内部使用一种经软件控制的解偏器。这种普通光束解偏器由一种步进式驱动器所驱动并受到UV WinLab™ 软件的控制,可在190-2600 nm之间运行并通过采用一种双楔形石英/Suprasil设计而使消偏振效率达到92%。本品需要服务工程师进行安装。订货信息:产品描述部件编号普通光束解偏器B0501282
  • 黄骅亚龙仪器仪烧瓶夹烧瓶卡子
    烧瓶夹 Flack clamp. 冷凝管夹 Cond enser clamp . 别名万能夹。双顶丝 Boss head 一、概况及用途: 烧瓶夹的生产,它的支架是用铝合金经翻砂、打光而成,然后用螺丝将两支架组合而成。 冷凝管夹的生产,它的双夹是使用普通精铸钢铸制,经砂轮打光面成,它的夹棍是用8mm的冷板钢调直而成,然后用60号弹簧钢弯制成弹簧,两边的螺丝母是采用黄铜制成的异形螺丝母,然后将这些零件组装成完整的仪器。 双顶丝的生产是采用铸钢、铸铁或铝合金经翻砂打光、喷漆,然后配制螺丝面成。这三种仪器需要相互配合使用,适用于科研、教学实验、医院、工矿企业化验室进行蒸馏、回流蒸馏装咒时用于将冷凝管、烧瓶等仪器固定于铁台架的支柱上用,也可以用于在三角架上作加热时将烧瓶固定于铁台架的支柱上用。 二、使用方法: 冷凝管夹、烧瓶夹的使用,首先要将双顶丝的一端根据实验装置的需要高、低、方向的适当位置上,用螺丝固定于铁架的支柱上,然后將冷凝管夹或烧版夹的支架插入双顶丝的另一端用螺丝固定,再将冷凝管夹或烧瓶夹的螺丝旋开,将冷凝管或烧瓶的瓶颈插入,调整到适当的方向位置上,然后再将螺丝旋紧固定,由于冷凝管夹的四只齿是交叉形状在螺丝旋紧后即可根据冷凝管的粗细将冷凝管固定。烧瓶夹的两支架的前端成半圖形的空隙,在螺丝旋紧后即可根据烧瓶瓶願的粗细将其固定。
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