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博士基本功试题,一面镜子

周锦帆教授专版

  • 一、事由

    常有《元旦献词》,这次我写个《新年献题》,向网友请教。

    现在存在一种说法,“现在的论文,不少是浮云”。其根据是,媒体报道,学术成果转成有效成果仅为10%。按此说法,10篇论文仅有一篇是有价值的新分析方法。

    现在存在另一种说法,“现在的论文,不是分析化学论文作者的分析化学的基本功好、不是作者学术水平高,而在于先进仪器卓越的性能:灵敏度、分辨率以及软件能力。”甚至有人将先进分析仪器称为傻瓜分析仪器,阿猫阿狗经短时间培训后都能操作……

    分析化学是否存在基本功问题?

    二、我想说

    分析化学当然存在基本功问题。我在南京大学化学系分析化学专业学习,深深地感到分析化学知识的广泛及深奥的科学道理。例如,很多分析化学问题的解决,与络合物原理有关;很多离子交换分离与离子的电荷及离子的半径密切有关……

    同时,分析化学实验/分析化学测试结果,与手上功夫极有关系,君不见:同样的分析方法,有的人做出的结果精度好,有的人做出的精度差。如同,患者到医院去抽静脉血,有的大夫稳准地插入血管,有的大夫插到血管边上,造成淤血。

    三、分析化学博士基本功试题

    1、有没有一个试题?如果谁解决了这个试题,能有效地平息他人对其学术水平的质疑。

    当然,这个试题应让质疑者不具备有解决这个问题的能力,即有点难度。

    举个例子:

    现在电视里播出的世界高水平运动员的跳高比赛,参加者至少有跳过2.20米的能力。

    如果A运动员有能力跳过2.20米,而你也作为一名跳高运动员,只能跳过2.00米,你还能质疑那位跳过2.20米的A运动员的能力吗?因为人家确实能比你可多跳20厘米。这20厘米,反应了跳高水平巨大的差距。

    2、分析化学博士基本功试题的要求:

    A、对试题的要求,既然是博士(青年)试题,当然要有一点难度。试题公布后能获大家认可。

    B、为避免“是由于仪器的卓越性能”的指责,试题应该尽可能不用仪器。

    C、答题者的水平高低,应尽可能在短时间内知晓,且为大家认可。

    D、样品来源随手可得。

    E、成功答题者会稍有成就感,如同你跳过了2.20米。

    3、分析化学博士基本功的试题(青年型)

    A、试题类型:容量法中的酸碱滴定。

    B、在100毫升烧杯中,加入25.0毫升1.60mol/L HNO3(即10%浓硝酸),加入50-100毫克铁丝,放置30分钟后,测定此时HNO3浓度。测定前可将尚未完全溶解的铁丝用塑料勺取出。若有不溶物,请过滤。

    C、假设:实验前后体积的变化为零。

    D、提示:你建立的方法,若加入回收试验虽很好,但很可能并不能证明方法准确。

    4、请您也提出试题,用您的智慧

    网友的智慧远超大家想像,我这试题真的是抛砖引玉。欢迎网友也提出试题,百花齐放,真正活跃学术气氛。

    您的试题,我一定认真去答题。

    5、今天是圣诞节,祝圣诞快乐!

    你领导又该给你们发年终奖了,祝这次的红包特别大!

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  • hbnjzx

    第1楼2014/01/06

    周老师真的说出了我的心声,是由许多文章不值得看,没有创新、没有立意,大部分是为了职称评定用的

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  • 光哥

    第2楼2014/01/06

    应助工程师

    跟随周老师求教一个实际测试中遇到的冷门样品冷门元素:
    1、测试氟化钙中的磷、硼元素含量;
    2、磷、硼含量估计不超过50ppmwt;
    3、设法仅使用ICPOES,实在不行了再用ICP-MS

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  • yxyyjhx

    第3楼2014/01/06

    实践是检验真理的唯一标准。

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  • 马克思的战友

    第4楼2014/01/06

    应助达人

    建议参考下矿石中磷和硼的显色分光光度法。

    光哥(xsh1234567) 发表:跟随周老师求教一个实际测试中遇到的冷门样品冷门元素:
    1、测试氟化钙中的磷、硼元素含量;
    2、磷、硼含量估计不超过50ppmwt;
    3、设法仅使用ICPOES,实在不行了再用ICP-MS

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  • 光哥

    第5楼2014/01/07

    应助工程师

    这个是属于比较纯的东西,氟化钙,其实后续可以用ICPOES或者UVVIS来做,但是问题现在卡在前处理这里了

    马克思的战友(qq469023950) 发表:建议参考下矿石中磷和硼的显色分光光度法。

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  • 周锦帆

    第6楼2014/01/07

    1、欢迎对我的《博士基本功试题》谈您的看法,试题有必要吗?这题太难了还是太容易了?
    2、已看到网友XSh1234567及QQ469023950提了相同的实际问题。我认为凡是提问题的都是爱钻研上进的优秀分析化学工作者。
    我承诺:
    我看到网友在这博文的<评论>中提出满3个实际样品分析问题,集中答疑一次。优先答疑你认为《我是博士基本功试题》的问题。
    如果我自己不会,则如实讲<我不会>
    谢谢!

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  • 周锦帆

    第7楼2014/01/07

    L主编,新年好!
    <仪器信息网>首页右上角<论坛>有我新博文:《(分析化学)博士基本功试题》。
    该题相当于:有20个馒头,吃掉了3个馒头,请问还有X个馒头?
    请你猜猜看:全国有几人能在A4纸上答?
    全国有几人能在实验室会动手做实验把结果做出来?

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  • 仗剑少年游

    第8楼2014/01/07

    很惭愧,我是部分赞同周老师所说的“甚至有人将先进分析仪器称为傻瓜分析仪器,阿猫阿狗经短时间培训后都能操作……”这种观点的。

    仪器分析的发展,尤其是计算机技术的发展,是使得分析检测工作有傻瓜化的趋势,一些经验型的东西被固化在电脑程序里。

    但是分析检测工作的现场化、实时化应该是大势所趋,这也是当前便携式、简易式的分析仪器越来越多出现的背景。

    有些人对分析人员的未来感到悲观,我觉得大可不必,只是以后分析检测工作的分工会更明确,分化也会更明确,在我看来,基本上有三个层级;

    1.现场检测;地质勘探、品控、筛查等;

    2.专业实验室检测;特定样品的专项指标检测;



    3.综合性实验室及社会化检测。跨行业、跨领域的综合性检测。

    如果你源自分析化学专业,那么恭喜你,你至少在2、3两个较高层级上获得职业发展的空间。


    或许我有些离题,斗胆在此出个题目:

    1.请设计一个检测方案确定硅铝系耐火材料的晶相组成及含量。

    2.请用最简单的方法确定某石油裂解裂化催化剂样品是否经过使用。

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  • xuyy3

    第9楼2014/01/08

    非常赞成周老师的说法,切中要害。

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  • hang94264

    第10楼2014/01/11

    周老师的题好像是初中的化学题,可以用称量法进行测定的

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