步入分析化学的蹉跎岁月（1）
—— 被推进分析化学的行当
上世纪50年代初，分析化学在当时的四大化学中是不太受重视的方向，当时的分析化学着重于无机分析，有机分析还包含在有机化学当中。因为当时无机分析只有容量分析（滴定）和重量分析（沉淀、过滤、干燥和灼烧），不像现在分析化学使用了所有的现在技术，渗透到各个领域，分析检测技术我所不在。当年我们在大学受到的分析化学教育只有最基本的无机定性分析和无机定量分析。
2 、 修炼
化学是实验科学，对实验技术正确操作的训练是化学教育的一个重点，分析化学实验技能的锻炼自然要重视并要严格要求，老师对我们的基本知识和化学技能有严格的要求，为我们后来的工作打下较好的基础。例如：我上大二时定量分析实验课就是我们最较劲的一门实验课，当时指导实验课的老师是恽婉，是一位端庄、严肃、要求严格的、但又不失和蔼的女老师，我们做的未知样品达不到规定的误差范围，绝对是过不去的，必须“repeat”，（这是我们同学间经常使用的话），一直到达到要求为止，老师在你的报告单上打钩算完事，有时一个实验要“repeat”三次才能过关，所以我们经常是下午没有正课时，就要穿上带有“千疮百孔”的自备实验服，闷在实验室做重复试验。（洗净玻璃仪器要用前面说过的铬酸洗涤液浸泡玻璃仪器，不免要弄到衣服上，就会烧成大大小小的孔洞。所以我们一不留神穿着实验服出去，一看就知道是化学系的学生）。为了记住这艰苦的磨炼，我一直保存着当年的定量分析实验报告，下面是其中的两张。
应该说，我们当年受到的化学教育是很基础的，掌握了一些最基本的知识和技能，与现在大学的化学教学水平比那是太浅显了，不过学到了基本能力，为进一步学习进入各个化学领域具备了基础。
3、被推入分析化学的行当
前面讲过，在上世纪50年代，念化学的学生不太愿意到分析化学这个行当来，我当时喜欢有机化学，在大三时我们有五、六个同学选了当时医学院药学系蒋明谦先生的高等药物化学（1952年北大的医学院已经从北京大学分了出去，成立北京医学院，当时还在城里的平安里校区，新北京大学搬到西郊的燕京大学校址，但是北大的学生可以去城里的药学系上课）。我们这几个同学当中，后来只有金声和吴世晖满足了他们从事有机化学研究的愿望，从事有机化学的教学和研究，后来成为著名的有机化学家（他们分别做北京大学化学系和复旦大学化学系的有机化学教研室主任）。我呢，毕业分配到北京工业院学后，领导把我放到分析化学教学组，当时服从分配是“必须的”，所以一来二去，也就确定了我的终身从事分析化学教学与研究的行当。
兴趣是可以培养的，所以此后就一头扎到分析化学的圈里了。在分析化学教学组呆了半年，又由于某种原因被调到新成立的专业教研室，当时教研室来了一位苏联专家（其实就是一个刚刚拿到副博士学位的副教授）。要求给学火药专业的学生开一门“火药分析实验课”，这一工作就落到我的头上。当时这位专家给了我一个实验项目的单子，和一本1941年出版的俄文“火药分析”书。为完成这一任务，我一边到沈阳一个研究所学习当年前苏联火药分析的标准方法（ΓΟC T），一边吃力地翻译那本书（原书没有给我，是我把整本书照成照片，每张照片只有半张A4纸大小）。1954年的下半年我写出了“火药分析”实验讲义，开出了“火药分析”试验。但是读了半年胶片上的俄文，我也戴上了100度的近视眼镜。不过，也有副产品，学校对助教的外语考核（俄语），我顺利地通过考试。
后记
我讲的是65年前的趣闻轶事，提到的几本书也是老古董了，再者，我们那个时代所学的化学，其水平与现在比也是小儿科的小儿科啦。但我们就是这样走过来的，这几本书也的确在我的教学和研究中起到了作用，在我的人生轨迹中有抹不去的痕迹。当然也感谢国家，在新中国刚刚建国之后，就组织出版商出版了这些书，为我们提供了方便的学习条件并能长时间地利用它们。
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