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第7楼2017/10/23
我接触过多个高校实验室。高校实验室与一般实验室有比较明显的差异,不像诸位说的那么简单,如果处理不好就会发生问题。比如实验室成员的问题,高校实验室的成员大多是在职老师和学士,要想让那些具有博士博士后自理的老师来专门做实验员几乎是不可能的。高校实验室也难以避免学生来做实验,这违反CNAS的规定。高校实验室日常的检测方法大多不是或不完全是依据技术标准。那些做惯了教学工作的教师的思想观念也是很难改变的。一般讲,特别是清华北大、南开天大这样的老牌名校,仪器设备比较先进,但管理很差,实验室内空间拥挤,布局也很不规范,各种资料、记录都很难规范到管理体系中来。教师的教学科研任务压力很大,很难抽出经历顾及实验室认可这类事情。因此高校实验室做起来是很难的,我确实领教很多。不知你们的实验室如何。
疋月月
第9楼2017/10/23
首先感谢您的回复,我入职以来也确确实实感受到了高校实验室的一些问题,好在中心负责人比较重视实验室管理,目前正在做体系和管理的改革,因为是刚接触高校实验室,所以会有一些不明确的地方,正如您所说的实验问题和试验方法问题,这些都是存在的,也需要后续采取制度去约束,希望您和论坛里的各位同行前辈多多指点!!谢谢!