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“不确定度”到底难不难!!??

  • 检测人马大哈
    2022/10/08
    检测人马大哈
  • 私聊

实验室认可/资质认定

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  • 下文纯属虚构,如有相似,纯属巧合!

    前 言



    最近疫情反复,本单位的检测业务也受到挺大的影响。

    虽然大家每天照常来上班,但来了之后,一群人大眼瞪小眼,都没啥事做



    领导见状,提议:

    近两年,关于不确定度”的要求是越来越高了,这又是咱们单位长期以来的一个薄弱项,就趁着这段空闲,大家集中学习一下吧~

    1



    于是,我按照领导吩咐,赶快去购买了一个价值不菲的在线课程。

    据说,授课老师还是不确定度”方面的超级大咖

    隔天,单位上上下下所有人,都拿着小本本,来到会议室,准备开始学习“不确定度”。



    可能是大家最近确实太闲了,对此次学习都表现出了挺大的兴趣,签到率竟然创造了本单位的历史新高

    课程尚未开始,大家就三三两两、有说有笑,相互开始讨论起各自对“不确定度”的认识和理解,表现出了极高的热情。



    领导也笑呵呵的参与其中,显得甚是欣慰

    2





    在线课程开始,会议室逐渐静了下来,大家开始认真听讲。

    过了二十分钟。。。

    有人开始打呵欠。

    有人开始玩手机。

    有人开始小声讨论,不小心讲出了大家的心声:

    TM讲的都是啥?完全听不懂啊!!!



    我偷偷望向领导,只见领导的上下眼皮也开始时不时打架,偶尔来个垂头惊醒梦中人、再迅速昂头的颈部运动

    领导就是领导,都这样了,还能时刻保持双手环抱胸前,笔直的坐在会议室第一排,硬挺着听课。

    于是,我们也不敢造次,只得在会议室一直陪领导硬熬着。。。





    3



    我们本以为,此次在线课程,会一直持续此状态,直到结束。

    谁能想到,过了一段时间,这个在线课程的授课老师,居然。。。居然。。。

    居然开始布置随堂练习!!!

    他让我们先自己计算,然后过一会后,他再公布答案,看谁能做对

    顿时,我们都懵了。。。

    这课程,全程都像看天书一样,哪里还TMD会做题!



    旁边的同事和我偷偷说:没事,领导也没听懂,他也不会,咱怕啥!咱们摆摆样子,随便写写就行了!

    我点头称是。



    领导就是领导,人家有大智慧,不是一般人!

    只见领导从第一排缓缓站起,徐徐转身。

    然后对我们说:

    好!

    现在,就是检视大家学习效果的时候!

    大家自己做自己的,不许看别人的!

    我现在负责监考!等会我看你们谁能做对!

    做对的人,回头有外出培训的机会,优先考虑!



    然后,领导就背着手,在会议室来回踱步,自己不去做题,真的给我们当起了监考老师。。。

    我们一帮人边腹诽,边低头在纸上乱写乱画,装出一副在认真做题的样子。

    领导来回审视的目光,让人如坐针毡,如芒刺背。。。



    4



    终于,等到了老师公布答案。

    答案还是天书,完全看不懂。



    此刻,领导竟然还陷在老师的角色里,问道:都谁做对了?举个手让我看一下!

    我和同事小声道:咱们领导,肯定曾有个当老师的梦想,你看这一套一套的。

    同事说:未见得。没吃过猪肉,还没见过猪跑嘛~肯定是上学的时候没少被老师蹂躏!

    我俩嘿嘿嘿的暗笑。



    突然。。。剧情竟然迎来了大家意想不到的反转

    安静的会议室里,竟然真的举起了两只手。。。

    大家顿时来了精神,困顿的双眼也都撑开了,全都顺着两只手望去,想瞅瞅,到底是谁,装了这么个大X!



    谜底揭晓!

    举手的,是新来的那两个研究生

    领导大加赞扬!



    然后,领导忙问两个研究生:刚才怎么学的?给大家提供提供经验呗!

    结果,其中一个研究生说:没啥经验啊,这不就和上学时学的误差理论”差不太多嘛!挺简单的啊!

    另一个研究生也嗯嗯嗯的附和。。。

    会议室瞬间安静。。。

    一直安静。。。



    领导就是领导,又一次出面,打破了尴尬的寂静。

    他语重心长的把我们这一帮废柴教育了一通,让我们不懂的问题赶快向人家请教





    结语



    于是,趁着课间,我们就装模作样的跑去找两位研究生,咨询不确定度的各种问题。

    问着问着,大家慢慢找到了更多的问题。。。

    一开始,大家以为自己只是误差理论”不太会。

    问着问着,大家发现,原来概率论”、“数理统计”我们也不太会。

    问着问着,大家发现,原来高数”我们也不太会。。。

    问着问着,大家发现,原来不止“高数”,连“高中数学”我们都忘得差不多了。。。

    TMD还学个屁啊,要从高中开始补课,这哪里还来得及啊,头发本来就剩的不多了!



    我们几个人,偷偷跑去和领导反映上述问题。

    领导听完,眉头紧锁,沉吟半晌后,说:那要不。。。以后“不确定度”的事儿,就都先交给他俩去解决?你们就先算了?

    领导就是领导!我们齐呼“领导英明”!



    领导又说:

    你看,我就说招研究生有用吧,你们当初还不信!

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  • 啊米

    第1楼2022/10/09

    楼主幽默生动形象的讲述故事,真好,赞赞赞赞赞赞赞

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  • 承之

    第2楼2022/10/09

    应助达人

    刚毕业 就做这个 其实蛮好的,有试错的机会。

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  • 脚后跟飞

    第3楼2022/10/09

    我也忘差不多了

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  • 国亚实验室-慧

    第4楼2022/10/11

    哈哈哈哈,楼主真赞

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  • hncx2004

    第5楼2022/10/11

    没见你把学习的成果给贴出来,大家学学。。。

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  • xiaoheihei

    第6楼2022/10/11

    应助达人

    文采可以,建议改为剧本拍一下电影。

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  • liushaolicheng

    第7楼2022/10/12

    这个故事好

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  • skytoboo

    第8楼2022/10/12

    应助达人

    不确定度计算流程大同小异,很显然做一个软件,把参数填进去就好了,但又没啥人去操作这个事。

    另外,从发展的眼光看,目前都是从底部到顶部算不确定度,有人指出这个方法计算偏差过大,不同的人计算结果不一样,有的计算多分量,有的人认为可以忽略。实际实验中,每次不同实验温度,曲线,标液浓度,稀释过程都会变,相同实验不确定度也会随之改变。 不确定度仅对一次已完成实验有效,和质控的不确定度还是不一样的,这个大家比较容易混淆。

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  • xx_dxd_xx

    第9楼2022/10/12

    不确定度就是一个估算,没必要算得很准确。实际上评价不确定度是对测定误差的分析和审视,目的是找到各个影响因素,并且分清主次。具体的数值其实意义不大,计算中忽略、近似的做法只要不出大问题,最好结果不会差多少。实际上不确定度的结果也是只要1位有效数字,误差不超过一半其实都能接受。

    skytoboo(skytoboo) 发表:不确定度计算流程大同小异,很显然做一个软件,把参数填进去就好了,但又没啥人去操作这个事。

    另外,从发展的眼光看,目前都是从底部到顶部算不确定度,有人指出这个方法计算偏差过大,不同的人计算结果不一样,有的计算多分量,有的人认为可以忽略。实际实验中,每次不同实验温度,曲线,标液浓度,稀释过程都会变,相同实验不确定度也会随之改变。 不确定度仅对一次已完成实验有效,和质控的不确定度还是不一样的,这个大家比较容易混淆。

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  • 水分子

    第10楼2022/10/12

    应助达人

    说的是。但是实验室的通病是,能计算和运用不确定度的人没几个,就像楼主说的那样,都听不懂,计算就更不会了、、、甚至有些连不确定度意思都搞不懂、、、

    xx_dxd_xx(xx_dxd_xx) 发表: 不确定度就是一个估算,没必要算得很准确。实际上评价不确定度是对测定误差的分析和审视,目的是找到各个影响因素,并且分清主次。具体的数值其实意义不大,计算中忽略、近似的做法只要不出大问题,最好结果不会差多少。实际上不确定度的结果也是只要1位有效数字,误差不超过一半其实都能接受。

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