yushushi 2011/01/17
谱线本身的产生当然不是只有原子跃迁就可以形成的了,,但是各个谱线的不同波长的光是核外电子跃迁形成的。如果光源处本身没有发出适合波长的光,那么,无论你的光路(包括狭缝)如何调节,也不会出现相应的光谱线(即使是塞曼效应,也只能在一个很小的范围内改变光本身的性质,而且塞曼效应当中的磁场是直接对光源产生影响的,而不是光路!)。如果你用的光源是单色光源,那么无论你用什么色散光路,在没有电磁的作用的情况下,也只会产生这一种波长的谱线(有可能有多级次)。相对于你给出的自己做的演示片,我更想看到你在实验中的实际照片或图片。如果你是用看谱仪用肉眼看到的,那可能需要注意一下,肉眼对于光色的感觉并不代表实际的波长,因为眼神经感光的原理在三色论和四色论的原理,因此在你看到的连续光谱中可能会由于狭缝过宽,在重叠部分产生混光的效应。我很欣赏您的坚持有自己的看法,,自己做实验区证实的态度和勇气。但是希望对待科学上要有一个相对科学的方法。北京大学的一个教电磁学的教授说过一句话,我认为很经典。对于科学实验和与可以解释实验结果的假设的关系。对于一个定理和规律,其实开始的时候都是假说,都是人们通过一种方式设定实验得到结果后,试图解释结果而创设的理论模型假设。但是,一定要考虑到,事实往往是一因多果和一果多因的,出现这种情况的原因,从单次的实验中看来,有可能是你猜想的原因,也有可能是其他原因造成的。因此要真的想证明您的观点和假设,要想办法改变其他可能产生干扰的因素,如:换光源,换物理感光元件等等。再次做实验,如果多次改变其他所有可能造成这种结果的条件之后,出现的现象还是可以证明你的假设,那么你的假设却是具有普适性。在这我多说了几句,第一是鼓励您勇于实验,勇于实践的精神和敢于推翻前人所有定论的豪气与自信。第二是希望您在有此豪气的时候,注意正确看待“实验”的意义和价值,正确的看待实验的结果,才能真的让实验结果证实帮助您继续前行,而不是被单种现象误导。我是学物理专业的,很多实验我是亲手做过的,科学的实验设计不是您这样的。因为很多原理性的东西具有普适性,换句话说就是,如果条件具备,,那么他一定会发生,咱们能不能观测到只是发生之后的影响没有对自身造成刺激或被其他影响淹没而已。如果是真理,,,放在哪都可以说的通的。(虽然都有适用范围,,但是如果仅在您的这个试验中才会出现,那么既是是真的,,这个您发现的“真理”也不具备任何实用价值。)如果您对肉眼感光原理有疑义,您去看看这篇文章,[url]http://wenku.baidu.com/view/0b3ff4f34693daef5ef73d90.html[/url]或者找相关书籍看看,如果仍有疑义,,可以自己做实验,,,其实人们既然已经应用这个原理做出了电视和显示器,证明人们对于这种理论已经提升到了实践层面,经过了多方实践的考验,这个“实践”范围已经远远地超过了您做的这个实验,,,,怀疑一切需要非常坚韧的恒心和科学的方法,另建议的就是您看看笛卡尔的《谈谈方法》。或者金海涛的《控制论与科学方法论》
mlb2003 2011/01/13
[quote]原文由 [b]63525867123(63525867123)[/b] 发表: 这都是真实的实验结果,谁需要这些实验方法都可以提供,简单.可靠.直观.[/quote]不太明白这个,能介绍一下试验的过程么?
xzx2009 2011/01/18
可惜,yushushi专家白写了那么多
=牛牛= 2012/04/01
谱线产生的根源是什么,当然还是原子中电子能级跃迁的结果,明暗谱线的产生自然跟不同电子\不同能级等到各种跃迁情况不同有着必然的联系
yushushi
第9楼2011/01/17
谱线本身的产生当然不是只有原子跃迁就可以形成的了,,但是各个谱线的不同波长的光是核外电子跃迁形成的。如果光源处本身没有发出适合波长的光,那么,无论你的光路(包括狭缝)如何调节,也不会出现相应的光谱线(即使是塞曼效应,也只能在一个很小的范围内改变光本身的性质,而且塞曼效应当中的磁场是直接对光源产生影响的,而不是光路!)。如果你用的光源是单色光源,那么无论你用什么色散光路,在没有电磁的作用的情况下,也只会产生这一种波长的谱线(有可能有多级次)。相对于你给出的自己做的演示片,我更想看到你在实验中的实际照片或图片。如果你是用看谱仪用肉眼看到的,那可能需要注意一下,肉眼对于光色的感觉并不代表实际的波长,因为眼神经感光的原理在三色论和四色论的原理,因此在你看到的连续光谱中可能会由于狭缝过宽,在重叠部分产生混光的效应。我很欣赏您的坚持有自己的看法,,自己做实验区证实的态度和勇气。但是希望对待科学上要有一个相对科学的方法。北京大学的一个教电磁学的教授说过一句话,我认为很经典。对于科学实验和与可以解释实验结果的假设的关系。对于一个定理和规律,其实开始的时候都是假说,都是人们通过一种方式设定实验得到结果后,试图解释结果而创设的理论模型假设。但是,一定要考虑到,事实往往是一因多果和一果多因的,出现这种情况的原因,从单次的实验中看来,有可能是你猜想的原因,也有可能是其他原因造成的。因此要真的想证明您的观点和假设,要想办法改变其他可能产生干扰的因素,如:换光源,换物理感光元件等等。再次做实验,如果多次改变其他所有可能造成这种结果的条件之后,出现的现象还是可以证明你的假设,那么你的假设却是具有普适性。在这我多说了几句,第一是鼓励您勇于实验,勇于实践的精神和敢于推翻前人所有定论的豪气与自信。第二是希望您在有此豪气的时候,注意正确看待“实验”的意义和价值,正确的看待实验的结果,才能真的让实验结果证实帮助您继续前行,而不是被单种现象误导。我是学物理专业的,很多实验我是亲手做过的,科学的实验设计不是您这样的。因为很多原理性的东西具有普适性,换句话说就是,如果条件具备,,那么他一定会发生,咱们能不能观测到只是发生之后的影响没有对自身造成刺激或被其他影响淹没而已。如果是真理,,,放在哪都可以说的通的。(虽然都有适用范围,,但是如果仅在您的这个试验中才会出现,那么既是是真的,,这个您发现的“真理”也不具备任何实用价值。)如果您对肉眼感光原理有疑义,您去看看这篇文章,http://wenku.baidu.com/view/0b3ff4f34693daef5ef73d90.html或者找相关书籍看看,如果仍有疑义,,可以自己做实验,,,其实人们既然已经应用这个原理做出了电视和显示器,证明人们对于这种理论已经提升到了实践层面,经过了多方实践的考验,这个“实践”范围已经远远地超过了您做的这个实验,,,,怀疑一切需要非常坚韧的恒心和科学的方法,另建议的就是您看看笛卡尔的《谈谈方法》。或者金海涛的《控制论与科学方法论》