tutm
第5楼2011/06/09
楼主的用意也许是好的,但是这种做法并不值得提倡。
我们的原则做法是,第一稿的撰写者为第一作者。学生写的初稿,导师修改的再多,哪怕重新写,只要题目或主要内容不变,导师也不放在第一;反之,导师起草的稿子,导师自然是第一,绝不会“谦让”给别人。这样做的最明显好处就是减少现在已经很严重的学术上的“假”,当然我这里指的不是试验数据。
tutm
第8楼2011/06/10
这是社会现存的事实不假,但也要有个自己的底线判断,不敢苟同周老师的做法。如果某位学生学位论文写不来,也请你代写,是否也可以呢?
作为一位专家,正确做法应该是“指导”写不好文章的人写作。
我的看法是,鼓励初写者写第一稿,可以先讨论写作思路,给他参考文章(可以作为范文的),可以对他说“尽你自己的能力表达,没有谁生来就会写,不管写的水平如何,先按讨论思路整理一下,写个文章初稿,然后再讨论修改,本人可以全力帮助修改,包括重新整理思路,但绝不会代你写最基本的初稿”。这样做比自己动手写也许花的时间更多,但这才体现正确的帮助和学术规范。
其实,楼主的主贴中编辑部主编说得没错,“您也锻炼一下年轻人,让他们参与写作....”,可是周老师没理解主编的良苦用心,还以为代别人写是在帮助人家,还很大方地将别人的名字署在第一位。也许请你代写的人,也参与了试验的具体工作;他自己没有写作思路,那就更需要指点,学会整理思路和总结了。不然,即使你帮他提升了职称,能说对他有什么内在的帮助吗?我看只能使他更认识到找人代写自己署名是个捷径!这种自己写文章署上别人为第一作者的做法,看似出于“好意”打打擦边球,实则影响学术风气,会助长不端行为的。
hxh
第10楼2011/06/10
周老师到底是分析化学专家,实事求是,不同一般。其实,这样的事不可避免(往往不能回避)。我有同样的感受和经历!