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balabala闲聊下：用扫描电镜的人应该知道点啥？

小偷爸爸

2018/07/01

扫描电镜（SEM/EDS）

我本人参加工作也有几年了，对于行业内比较著名的扫描电镜也基本上都接触过了，从一开始上研究生开始，就接触FEI也就是现在的赛默飞世尔的扫描电镜，随后学校还有的日立的电镜，马上毕业时候学校又买了蔡司的电镜，（日本电子的电镜倒是没用过，）等到了工作的时候，也操作过一年左右泰斯肯也就是以前捷克的电镜，对于现在比较贵的双束电镜也玩过整整一年多的时间，从一开始刚做科研的样品到现在学生各种各样、千奇百怪的样品都有接触，也分享下我的一些经验，虽然我也知道咱们板块就那么几个人，新的版友确实有限，不过写出来，要是有人能看得到，对别人可能有那么一点点帮助也就够了。
首先，对于一个刚刚接触扫描电镜的人来说，你最应该知道的是你想用这个电镜到底做什么，也就是你的目的。不论你是本科、硕博士、还是相关的工作人员，当你刚接触一个陌生的仪器，你都应该明白这一点。当你也不知道自己的目的的时候，我们这些帮你操作电镜也就开始背负骂名了。举个栗子：不论你是一个学生，你导师、同学说让你照下电镜，还是你是一个材料研发人员，你对我们说照下电镜，你不说/说不明白目的，我们也真没辙，测试结果给你，你给你领导/导师的回复就是，这个老师狗屁不是，根本就不会照电镜，balabala。
其次，当你知道你自己的目的的时候，我们这些人期望你能够了解电镜的一些基本常识，也就是电镜能用来做什么。这一点主要是对于没有接触过电镜的人员，以及部分没学过电镜方面应用的学生来说的，直白的说，也就是你没有电镜方面的基础，我建议这样的人去看看相关的书籍（材料分析方法，扫描电子显微学）等等，了解二次电子像、背散射电子像相关术语等等，论坛里有相关资料。咱们的电镜不能测你的样品好不好，这是个材料结构分析的设备，没那么牛，别一上来就问这种问题，让测试的人为难（看不起你）。90%电镜做不论非固态的样品。磨刀不误砍柴工，这真的很有必要。千万别和你的导师/导师说：那个XXX不给我做，他怎么怎么的态度不好，balabala。
第三，你要知道你做的材料是什么，当你不知道的时候，把材料的工艺做好吧，剩下的事情交给操作电镜的人。这种人以刚上研究生的人居多，或者说刚刚开始做科研项目的人居多。当你知道你的材料是什么时候，你也就知道要做什么了，形貌、分布、形态你都知道，用电镜找找就行了。千万别说这样的话：这不是我的样品。让人家笑话。不是你的还是我的？？？？当你拿到一篇文献的时候，你应该和操作人员说，我这里有没有这样的结构，它是怎么操作完成相应的图像的？而不是说，我按照文献去做的，咋能这样，你给我找！你想成什么就是什么，那你应该去国务院领导全国人民追求幸福去了，就不会做研究了。你没那么牛！直白的说，你科研技术不行！也别向你的导师/领导说，我按照XX文献做出来了，性能很好，那个谁谁谁根本没拍出来，技术不行balabala。
第四，如果可以，请你来亲自操作电镜，好好去学，哪怕只是应付自己毕业。这一点主要是对研究生来说，工作的研发人员没这个时间来作者事情。花上4-6个小时让专业老师/工程师培训下，再花2-3倍时间来自己练习，先用标样，再到你自己的样品，先基本操作，再进阶操作。可以看看你这个帖子【第七届原创】扫描电镜操作培训材料系列。4个小时的学习是最基本的，还有，现在的电镜自动化程度很高，别稍微学会一点就沾沾自喜，之后就不怎么练习了。其实你在培训人员的眼里，根本就啥也不会。。。。等遇到问题，回去和老师/领导说：我会扫描电镜了，这个老师没好好教balabala。
第五，你了解前面四点，你一定要好好准备自己的材料。这一点主要对于能够较为容易约得到扫描电镜的人来说，部分材料就是因为没好好制备导致没法拍摄的。扫描电镜的样品没那么好制备，你自己糊弄自己，那么结果也就糊弄你！液体等非干燥的东西就别拿出来了，磁性样品问问老师能不能做，粉末样品怎么样才不会损坏电镜，不导电样品是喷金，喷碳，喷pt，怎样分散的好一点，等等。当你约一次样品需要1-2weeks的时候，你就会好好准备自己的样品了。求求你别和老板说，他没拍好，我们再接着拍几次balabala。

第六，你要知道你所用的电镜的配置，它和文献中/别的单位的电镜的区别。这个你可以问问操作人员，或者相应工程师。我们的电镜最广泛的用途就是拍照，那么它的放大倍率就是你得知道的，对了解电镜的人来说，应该说出分辨率这个名词，那么电子源的种类你最起码要知道。随着现在电镜越来越智能化，人们往往期待某个电镜在某个领域能够发挥专长。当你想要极限分辨率不用能谱，你最好选择冷场电镜，能谱不准那就用波普，高分子等不导电样品最好用低真空电镜，特殊环境用环境电镜，EBSD需要较大的束流，低电压被散射电子像成什么像，减速模式会对你材料有什么帮助等等。你也别说，这个老师/设备技术不行呀，你看同样的东西，那个地方的怎么怎么牛，这个老师多么的low，balabala。

最后，每一份付出肯定是有用的，当你能了解上面六点，你也就算是入门了。

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fengyonghe

第1楼2018/07/02

这些问题确实存在，不太好解决

1

小M

第2楼2018/07/02

应助达人

因为操作人员技术不好、仪器不行了，类似于这样的锅最好甩啊

0

lancy-

第3楼2018/07/04

以上的六个问题，每个毕业季都会遇到。每到毕业季就头大，本科毕业生只管把样品送来，不会制样只是小问题，一问三不知就真的无语了。。。不知道什么是电镜，不知道自己样品是什么材料，不知道处理后样品的大致形貌等等。。还有些无知的老师把电镜想的太美好了，我真的想告诉他，它真的只是一个高倍照相机而已啊

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小偷爸爸

第4楼2018/07/07

仪器很少说不行，因为他们不懂仪器，但是可以说操作人员技术不行。。。。。
反正就是我的样品可牛逼了，你咋能拍不出来呢？肯定是你技术不行
小M(mitchell_dyzy) 发表:因为操作人员技术不好、仪器不行了，类似于这样的锅最好甩啊

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小偷爸爸

第5楼2018/07/07

也不能这么说，透射电镜又何尝不是被大多数人当个照相机呢
lancy-(p3041902) 发表:以上的六个问题，每个毕业季都会遇到。每到毕业季就头大，本科毕业生只管把样品送来，不会制样只是小问题，一问三不知就真的无语了。。。不知道什么是电镜，不知道自己样品是什么材料，不知道处理后样品的大致形貌等等。。还有些无知的老师把电镜想的太美好了，我真的想告诉他，它真的只是一个高倍照相机而已啊

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小M

第6楼2018/07/09

应助达人

这种想法很普遍，特别是当在别的地方能拍出来时。
我觉得吧，仪器固然有强有弱，适合的才是最好的，物尽其用就行了，没必要评价太多。
小偷爸爸(v3050889) 发表: 仪器很少说不行，因为他们不懂仪器，但是可以说操作人员技术不行。。。。。
反正就是我的样品可牛逼了，你咋能拍不出来呢？肯定是你技术不行

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驰奔仪器

第7楼2018/07/10

老师都聪明了，
都让助教去搞，省的背锅
小M(mitchell_dyzy) 发表: 这种想法很普遍，特别是当在别的地方能拍出来时。
我觉得吧，仪器固然有强有弱，适合的才是最好的，物尽其用就行了，没必要评价太多。

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小M

第8楼2018/07/13

应助达人

即使是学生助理做，老师该承担的责任还是要承担
驰奔仪器(SH103843) 发表:老师都聪明了，
都让助教去搞，省的背锅

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一颗蒲公英

第9楼2018/07/16

说得很透彻，就是使用者先做好准备工作，再实地认真去做，谦虚去沟通。没达到预期，先想想自己做的是否完美，再去思考其他因素。

0

Kevin

第10楼2018/07/19

对刚入门的新手有很大帮助

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