前些时带了个本科毕业设计，题目就不公开了，其核心概念是误差导致偏离、发散和离群的根本原因是因为重复测量中测量条件的变化规则，而不是因为误差存在系统误差、随机误差和粗差的不同类别，误差实际上不存在这种类别之分。 大抵是答辩中不顺，学生回来抱怨：“H教授说测量学理论不可能因为指导老师的几篇sci论文而发生改变，没有遵循现有测量理论的基本概念逻辑本身就不对。”我只能问学生：“你怀疑你论文中的逻辑推理吗？包括那些案例？”学生回答：“当然不，我是很理解这一思想的，但我不能顶他的牛呀！” H教授，你抛开学术理据不谈而当众诋毁我的研究，你这就犯规了。你不懂可以问，怎么问都可以；就理论谈理论，怎么谈都可以。这世界不只有你一人是测量专家，《计量学报》的编辑和专家的学识应该不比你差，《MEASUREMENT》杂志的编辑和专家的学识也应该不比你差，模糊数学国际会议的专家的学识也应该不比你差。你认真读过我的论文和学生的论文吗？学生的论文本来就是在用案例和逻辑证明现有理论的解释是错的，你却又倒过来以现有理论为基准而断定学生的论文是错的，是谁教给了你这样的“逻辑思维”方式？---你的思维连正常的逻辑性都不具备，学生根本就不服你，只是不敢当众顶你的牛而已！ 是的，H教授，学生不能当众顶你的牛，你确实非常的牛B。但是，H教授，你教育学生就是告诫学生一定要因循守旧吗？我看你发表了不少的论文，你那都是在因循守旧吧？你知道什么是科学研究吗？你知道什么叫科学创新、理论创新吗？你知道什么叫理论上的开天辟地吗？你都是博导了，还用这样的话去对付学生，是不是显得……？既然所有理论都正确，那还要科学研究干什么？ 请别用你因循守旧的经验去教育学生，不能给人带来新思维的启发也就罢了，何必还去压制别人呢？ 不白说你，总得让你服气。既然你这么信任现有测量理论的误差分类学说，那么很简单，我现在就给出几种最常见的误差，你来给它归个类吧。我这里把VIM中误差分类的定义和测绘学名词术语中的误差分类定义都粘贴在这里，看看你如何应用这些定义来对它们分类。 以下是国际计量学名词术语中的误差分类定义： Systematic error---component of measurementerror that in replicate measurements remains constant or varies in apredictable manner. Randomerror---component of measurement error that in replicate measurements varies inan unpredictable manner. 以下是测绘学名词术语中的误差分类定义： 系统误差---同样测量条件下的测量序列中，各测量值的测量误差的数值、符号保持不变或按一确定的规律变化的测量误差。 随机误差---同样测量条件下的测量序列中，各测量值的测量误差符合随机规律的测量误差。
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