恒企教育

摘要 本文阐述了在化学教育中进行环保教育的重要性，环保教育应从小抓起，从我做起，人人爱护环境，保护环境，防止环境污染，才能拥有一个充满生机的地球。在教学过程中，要发挥教师在环境教育中的主导作用，可以结合教师渗透环境教育，通过实验使学生掌握一定的环保知识。理论联系实际、开辟第二课堂，充分发挥学生的主体参与作用，通过学生向社会宣传环保知识，促进全民环保意识的提高。 关键词 化学教育 环境保护教育 重要性 充满生机的地球 主导作用 主体参与作用 保护我们的生态环境已受到越来越多的国家和人民的关注。一个国家、民族的环境意识是衡量社会发展进步和民族文明程度的重要标志。化学为人类的进步和社会的发展作出了积极地贡献，但化学品造成的环境污染最为严重，治理已发生的污染固然重要，而根本大计还在防患于未然，要使人们在建设的同时考虑到环境的影响，树立环境意识。可见，在中学向学生介绍有关环境保护与防止污染的知识是非常必要的，是我们中学化学教学义不容辞的责任。 一、加强中学环境保护教育的重要性。 我国属于发展中国家，改革开放以来，乡镇企业异军突起，在带来巨大的经济效益的同时，也给我国广大农村这块净土带来了新的环境污染问题。据报道，我国每年的排尘量为2300万吨，每年SO2 排放量达14610万吨，面对如此严峻的形式，若不加强环境管理，让不断增加的“工业三废”继续污染环境，破坏生态平衡，就会给我国社会主义现代化建设、经济发展造成严重的后果，所以对全民族进行环境、生态知识的宣传教育是不可缺少的，务必从小抓起，从我做起，人人爱护环境，保护环境，防止环境污染，才能创造一个美好的生存环境，才能拥有一个充满生机的地球。 二、结合化学教育对学生开展环境保护教育。环境保护，教育为本，只有通过教育，才能唤起人们保护环境的意识，才能提高全民族的环保水平，现行化学教材中蕴藏着丰富的环境教育内容，教师可抓住教材中的潜在因素，寓环境教育于化学教学中去，教师应引导学生认识自身内部教育与外部环境相互影响的密切关系，进而使学生明白人的发展与外界环境存在必然的联系，外部环境的破坏与受损直接影响内部环境的存活与发展。 1.结合教材，渗透环境教育。 环境保护重要内容之一，是研究化学污染物在环境中的变化规律，即在原子、分子的水平上用物理化学等方法去研究环境中化学污染物的来源、迁移、转化过程中的化学行为，以及反应机制、积累和归宿等。要提高全民的环境意识，使环境保护成为每个公民的自觉行动，首先要从学生做起，从课堂做起，以养成保护环境的良好习惯。 2.通过实验开展环境化学知识教育。 中学教学目的之一，就是为社会造就合格的后备劳动者，中学化学教育对环境科学的学习将起着启蒙作用，应很好地利用这门实践性很强的学科，通过实验使学生掌握一定的环保知识。在实验之前，我们可以向学生提出一个要求，怎样改进实验及仪器装置。在实验过程中，化学药品尽量采用微量，设计尾气吸收装置，实验完毕还应将废液集中倒入废液缸中。可回收的尽量回收，以减少化学实验所造成的环境污染。 3.发挥教师在环境教育中的主导作用。 在中学的各学科中，化学可以说与环境保护最为密切，教师在教学实践中应紧扣教学大纲，认真钻研教材，深入探讨课本中环境教育的因素，详细列出中学化学各章节可进行环境教育的内容，有计划、有目的地施以环境教育。 4.充分发挥学生的主体参与作用。 环保教育从学生切身问题入手，抓住时机灌输环境意识，能给学生留下深刻的印象。比如：针对许多学生家庭住房条件得到很大改善，正在进行室内装修的实际情况，我们可以组织学生开展“室内装修会遇到哪些环境污染问题”的专题调查活动，由学生自由组合编成小组，自编调查问卷，自己跑市场了解家居装修材料性质，到图书馆查找文献资料，撰写调查报告，通过活动的开展，学生了解到许多环境知识，大大提高了学生的环保意识。 三、理论联系实际，提高学生学习环保知识的认识。 新的《化学教学大纲》明确指出：“在教学过程中要十分注意联系实际；以使学生更好地掌握所学的知识和技能，以及这些知识和技能在工农业生产、第三产业、科学技术和日常生活的应用。” 1. 开辟第二课堂，丰富环保知识面。 环境保护是一项实践性很强的活动，进行环境保护教育不能只停留在宣传教育上，而应落实在行动中。我们也不能局限于课堂教学上，而且要打破封闭的教学体系，积极投入到工矿、农村大自然中去考察，让他们以家庭住处为中心进行采访、考察，并提出具体要求。 2. 结合现有法律法规的宣传加深学生对环保意义的能力。 组织学生参加环保法律法规的宣传，利用3月12日植树节，5月31日世界无烟日，6月5日世界环境日等纪念日，取得当地环保等部门的支持，让学生们在宣传中梁了解我国有关这方面的规定和常识。以提高学生在环境管理、环境文化方面的认识。 四、培养可持续发展的意识。 可持续发展是我国的一项基本国策，现在的学生是跨世纪的一代，有必要掌握这一对人类社会发展有重大影响的指导思想。我们在教学z2可以紧密结合教材内容对学生进行可持续发展观的教育，培养其“可持续发展”的价值观，且对学生相应的学习态度、行为、习惯的养成也起到积极的作用。 五、通过学生向社会宣传环保知识。 我国是一个农业大国，据报道，1993年全国生产和使用化学农药达25万吨，每年全国因农药中毒伤亡人数超过10万人，由于缺乏生态，环境意识与农药常识，环境保护教育又未跟上，因而全国各地滥用剧毒化学农药的现象相当普遍，这不仅危及亿万农民的生命安全，也祸及全社会几亿个普通家庭。通过学生向亲人、朋友及社会各界宣传环保知识，不仅可促进当地环保工作的开展，提高公民的环保意识，而且还可推动无公害农药的研究和使用。 总之，环境保护是我国的一项基本国策，加强环境教育是贯彻执行基本国策的基础工程，是一项长期的全民的重要任务。为了孩子，为了地球，为了未来，我们呼吁每一位教师主动担负起环境教育这一神圣使命。

咨询热线 021-26807833 61503505 13387581087 李先生 2011中国上海国际教育技术装备及高教仪器展览会2011年9月14-16日 上海光大会展中心主办单位： 中国教育技术协会教育技术专委会、全国职业教育技术研究会、 上海远距离高等教育学会、上海数字化教育装备工程技术研究中心大会背景教育是国民经济发展的重要支柱和基础行业之一，2011年全国“两会”继续确立优先发展教育事业，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020）也提出至2020年，全国基本实现教育现代化。“第二届上海教育技术装备展”已于2011年3月12日在上海落下帷幕，包括科大讯飞、视睿、多维信联、微光科技、汉王、先临、翰博尔、企想、海捷、哲天、普析、ONELAN中国、五指峰、广托、联腾、绿兰、恒蓝、心意答、西觅亚、优利德、艾博德、沪冠、海森诺、台均、立人、惠普、松齐明、德凡、锐测、法国机器人、好小子机器人等百余家企业参加了展出。全国各地以及上海地区教育局、高校、职校、中小学相关经销商共计近万人次参观第二届SIEE。SIEE经过两届培养，已经形成全国电化教、多媒体教学与教育信息化为特色的国际交流平台。SIEE还呈现出较强辐射力，吸引了大批我国中东部地区以及境外相关人士前来观摩。人民网、新闻晨报晚报等主流媒体对SIEE进行报道。上海市作为中国对外最大国际窗口和科教重地，科教综合实力居全国前列。第三届SIEE将于2011年9月份继续举办，根据经验教训，更换场馆，联合上海地区主要教育信息化组织机构资源，组织参观数据也扩大数万范围，并加强技术研讨会力度，继续加强中东部地区以及境外相关人士组织，将SIEE积极打造成教育信息化为特色的国际教育技术展览会。参展内容一、各种适用于基础教育、职业教育、高等教育的教育技术装备、仪器和材料：教学仪器及成套设备、实验室与教室专用器具、图书馆设备、教学用标本模型、教具、教学用品印刷及复印设备、教育图书教材、教学资源光盘、优秀教学课件、学校用家具、学生公寓用品、学校体育用品设施、特殊教育设备仪器等。二、IT信息技术设备及软件：校园网络平台、学校管理系统、教学辅助支持系统、多媒体技术、网络计算机和各类终端、微机房UPS系统及环境控制设备、计算机会议系统及网络电视、数据处理终端、语音识别系统、信息安全技术、学生数码影音产品、个人电脑及外设、各类编程开发及应用软件等。 三、电化教学及影音视频设备：视听多媒体技术、投影设备、音频设备、电子白板、胶片、大屏幕显示及附属设备、电化教育设备、教学与测试软件、打印复印设备、投影机、投影幕、录播及视频会议系统、多媒体课件、数字图书馆设备、数字化校园、校园广播系统等。四、远距离教育设备： 卫星多媒体传输平台、终端接受系统、远程教育直播教室、电视播控系统、中继及测试设备、视听媒体、语言实验室；幻灯机、视频展示台、远程电化教育设备； 五、实验室仪器、设备与材料：显微设备、玻璃仪器、测试仪器、校准仪器、探测器及信号感测器、分析仪器、、控制装置、操作员界面、记录器及显示装置，医疗器械及生化实验仪器、生物实验及生命科学研究仪器设备等。展位收费：国际标准展位（3m×3m）： 国内企业RMB 9800元/展位 国外企业$ 3000美元/展位。室内特装展位（36㎡起租）：国内企业RMB 1000元/㎡ 国外企业$ 320美元/㎡。配备：标准展位搭建配置包括三面围板、公司名称楣板、咨询桌一张、椅子两把、射灯两只、220V/5A电源插座一个。需特殊用电请事先说明，另行收费。光地不带任何展架及设施，展馆另收特装管理费及施工用电费。

天津市计量监督检测科学研究院“计量文史室”被天津市科学技术委员会、天津市教育委员会、天津市科学技术协会确认为天津市科普教育基地；同时，“计量文史室”更名为“天津计量博物馆”。 天津市计量文史室坐落于天津市计量监督检测科学研究院内，展厅面积150平方米，其中科普影像演示厅面积60平方米。2005年9月建立天津计量文史室至今，累计投资200余万元，用于添置新的计量文物、仿真复制文物及文史资料等；目前，计量文史室拥有科普宣教电化设备一套，并拥有大量明清计量文物，如杆秤、戥秤、天平、砝码，以及民国时期国家颁发的度量衡、国家副原器、地方标准器、标本器、检查器、调查器（属国内成套最全珍存之文物，其中槩、撮量属孤品）。 天津计量文史馆作为重要的科普教育基地，现除法定节假日外全年对外开放。通过计量文物和影像系统地展示和讲解，让参观者了解中华民族独创律历度量衡单位量值导出体系，理解被誉为世界计量科学奇葩的科学内涵；同时通过展示文物，对照参观现代计量实验室，反映天津计量从度量衡起步，告别落后，建国六十年来所取得的辉煌成就，突出天津计量发展特色，增强民族自豪感，促进科技创新建设，达到科学普及的目的。